作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂活动设计的实践
课堂活动
设计
有效实施
初中英语课堂有效“专注”策略的探究
初中英语课堂
学生状态及原因
有效专注
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初中英语课堂活动设计方案的探究
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 课堂活动设计 初中英语 引导学生 英语运用能力 课堂教学效率 语言运用能力 英语学习 教学过程
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G622.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建华 9 29 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂活动设计
初中英语
引导学生
英语运用能力
课堂教学效率
语言运用能力
英语学习
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导