基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从教育学上说,工具理性是指知识、数据、逻辑,指人之外的物理、业理、原理等。而价值理性则是指“人”本身的真、善、美等主体价值。两种理性都重要.但价值理性应是第一位的。
推荐文章
如何引导学生品读文本
引导
品读
文本
让品读散发魅力
品读
指导
领悟
从“品读”中感受语文的魅力
批注
赏析
想象
品读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 品读
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 价值理性 品读 教育学 物理
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
价值理性
品读
教育学
物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导