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摘要:
根据历史课程教学实践,本文设计以下几种教学提问法:迂同巧问;连环叠问;逆向曲问;假设反问;激疑设问等。课堂教学中的问题教学法是推进素质教育,进行创新教学的重要手段之一。本文就此提问法遵循的原则和注意事项进行阐述。
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文献信息
篇名 在问题教学法中培养学生思维能力
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 问题教学法 思维能力 提问 培养
年,卷(期) wldh_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G424.1
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问题教学法
思维能力
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