善待学生数学学习中的错误

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 数学学习 教学活动 教师意识 学习过程 思维过程
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

错误是教学中永恒的话题，越来越多的教师意识到了错误在教学中的价值。但减少错误仍然是教师不变的追求。如何把学生在学习过程中出现的错误开发成资源，真实地呈现出学生的思维过程，让“错误”绽放出美丽的光彩，为教学活动服务，从而促进学生的发展呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		8	4	1.0	2.0