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摘要:
在实施素质教育的今天,后进生却越来越多,后进生学习底子薄,学习没兴趣,容易自暴自弃,教学中教师正确处理显得尤为重。本文旨在从主观和客观上分析导致学生后进的原因。并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出三大对策,做好后进生的转化工作。
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文献信息
篇名 浅析中学数学后进生的成因及对策方法
来源期刊 山西青年(下半月) 学科
关键词 中学数学 后进生 成因 对策
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
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