预防医学专业内科学案例教学方法效果评价

• 作者: 彭伟莲 彭小青 沈守荣 邓芳
• 来源期刊: 实用预防医学
• 学科: 教育
• 关键词: 内科 案例教学 效果 评价
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教学与卫生管理
• 页码范围: 1022-1023
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3110.2013.08.053

摘要

目的 对预防医学专业学生内科案例教学方法进行效果评价. 方法 案例教学组44人,采用案例教学模式；对照组45人,传统讲授模式.统一考试和问卷调查. 结果 两组学生理论成绩差异有统计学意义,案例教学组学生成绩优于对照组.案例教学组在课程满意度、知识掌握程度、解决实际问题能力方面优于对照组. 结论 对于预防医学专业学生,内科学案例教学模式效果满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈守荣		140	1118	19.0	25.0
2	彭伟莲		37	229	9.0	13.0
3	彭小青		15	59	5.0	6.0
4	邓芳		14	70	6.0	8.0