巧妙提问为初中英语课堂锦上添花

• 作者: 谢志红
• 来源期刊: 基础教育论坛（综合版）
• 关键词: 提问误区 提问原则 提问效果
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 3572字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入与发展,在探讨“自主、探究、合作”的教学模式下,要有效地激发学生思维,发展学生智能,教师必须在课堂提问的艺术性上着实下一番功夫.课堂提问不仅是师生双边活动的基本形式,也是激发学生学习兴趣,取得良好教学效果的重要手段.有疑问才会使人积极思考,去探索其产生的原因,探索其解决的方法,才会有进步,有创造.本文结合初中英语教学内容和自身教学实践经历,对中学英语教学提问过程中出现的问题以及如何进行巧妙课堂提问进行了探讨,为完善初中英语课堂?进行有益的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢志红		5	2	1.0	1.0