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摘要:
书法,是中国传统文化的重要组成部分,中小学书法教育是对学生的情趣、性格、修养、意志进行全面修炼的过程,是集育德、启智、健体、审美、创造等多种功能于一体的独特的教育。书法特色学校的建设必须有如此清醒的头脑和高远的认识,为此,我们开展了以下几方面的尝试:
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创新教育
教育内容
论书法教育在语文教学中的回归
书法教育
历史与现状
缺失与原因
回归路径
书法教育在小学语文教学中渗透的实践阐释
书法教育
小学语文
实践探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 书法教育:在传承中创新
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 书法教育 创新 传承 中国传统文化 特色学校 中小学 学生 修养
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
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1 王铭波 17 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
书法教育
创新
传承
中国传统文化
特色学校
中小学
学生
修养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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