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摘要:
传统语境理论认为语境涵盖了语言本身和社会文化等诸多方面的结合内容,既有语言因素也有非语言因素.在英语口语教学中,语境是帮助和考查学习者言语输出能力的核心,采用“语境预设”模式的口语教学在活动主题允许的范围内同时对话题开展的各种语境状况提前做出约定,有效促进学习者以语境为核心的语用能力培养.
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文献信息
篇名 传统语境理论背景下的“语境预设”口语教学
来源期刊 才智 学科
关键词 语境理论 语境预设 口语教学
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 分类号
字数 3105字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦运会 桂林理工大学外国语学院 11 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语境理论
语境预设
口语教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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