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摘要:
基于项目协作的学习对于促进学生开展各种高级认知活动和提高学生解决问题的能力具有明显的作用.针对高校计算机基础教学的现状,阐释了实施基于项目协作学习的教学模式的必要性和可行性,接着介绍了具体的教学实践,并对应用效果进行了实证分析,验证了该模式对学习的积极作用.
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教学实践
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文献信息
篇名 基于项目协作学习的高校计算机基础实践研究
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 项目协作学习 计算机基础 教学实践
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 分类号 G642.0
字数 3100字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.14.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤益芳 浙江树人大学现代教育技术中心 22 23 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目协作学习
计算机基础
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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