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摘要:
将西藏大学医学院08级74名学生随机分成传统组和教改组,对教改组实施教学改革,实习结束后,使用自行设计的调查问卷,对两组实习生进行问卷调查,评价预防医学专业本科教学改革对临床实习过程中临床知识和技能目标完成情况的影响.
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非预防医学专业
内容分析
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文献信息
篇名 西藏大学预防医学专业教学改革探索与实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 西藏 预防医学 本科 教学改革
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 54-55,94
页数 3页 分类号 G424
字数 3410字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.05.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扎西达娃 西藏大学医学院 50 208 7.0 11.0
2 德吉 西藏大学医学院 79 191 8.0 10.0
3 达娃普赤 西藏大学医学院 14 15 2.0 3.0
4 次仁央宗 西藏大学医学院 49 116 6.0 8.0
5 欧珠罗布 西藏大学医学院 39 132 7.0 9.0
6 央宗 西藏大学医学院 37 60 4.0 5.0
7 扎西德吉 西藏大学医学院 19 41 4.0 5.0
8 次央 西藏大学医学院 34 78 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (2)
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研究主题发展历程
节点文献
西藏
预防医学
本科
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导