高中文言文教学现状及反思——兼谈文言文教学的开放性话题

• 作者: 顾毅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 高中语文教学 教学现状 《普通高中语文课程标准》 《课程标准》 话题 文章内容 评价体系
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文教学是高中语文教学的一个重点，《普通高中语文课程标准》（以下简称《课程标准》）指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。”但部分教师误读了《课程标准》的要求，加之受试卷评价体系的片面影响，教学上出现了一些极端做法，现总结如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾毅		5	1	1.0	1.0