高校英语教师进行继续教育的几点思考

• 作者: 彭小建
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语继续教育 教学模式转变
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教师?学生
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的不断发展，教育是必要的先行力量。在科技飞速发展的今天，一手教育已全然不能适应当今时代的需求，继续教育已成为提高教育质量的必要手段。当前，我国的英语教学面临重大的改革，而高校教师先行是改革的必要条件。本文旨在思考高校英语教师继续教育的相关问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小建	常州大学继续教育学院	12	30	2.0	5.0