科学史融入科学教育的历程考察

• 作者: 邱炜
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 科学史 科学教育 历程考察
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

科学的发展凝聚了全人类的智慧和创新。回顾整个科学史，我们不难发现，在科学规律和科学知识的研究过程中充满了坎坷和困难，但是科学家们在探索的过程中，坚定地传承严谨务实的科学思想和实验方法，彰显了为科学探索不顾一切的奉献精神和为真理而不断努力的科学素养，为科学的发展作出了一定的贡献。正因为如此，我们在展开初中科学课程教育时，将科学史料融入教育中能够帮助学生进一步深入了解科学知识产生的背景，理解科学所带给人类的无穷力量，让学生形成一定的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱炜		1	0	0.0	0.0