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摘要:
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整合德育资源,提升班级管理层次
整合德育资源
班级管理层次
家校结合
浅谈应用心理学提升幼儿班级管理能力
应用心理学
幼儿园
班级管理
尊重学生个性教学,提升班级管理质量
小学
班主任
班级管理
个性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有效运用心理效应,助力提升班级管理
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 心理效应 班级管理 班主任
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 班级心育
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 3326字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小莉 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理效应
班级管理
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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