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摘要:
2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(以下简称“《标准》”)对不同学段的口语交际教学提出了不同的目标和内容,这就要求语文教师依据各学段的口语交际教学目标和学生口语水平的实际选择恰当的口语交际类型,灵活运用教学策略,有效提高学生的口语交际能力。
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文献信息
篇名 新课标下口语交际活动的类型及其教学策略
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 口语交际活动 教学策略 《义务教育语文课程标准》 课标 口语交际教学 口语交际能力 《标准》 口语水平
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G623.2
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1 欧治华 广东省惠州学院中文系 5 61 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际活动
教学策略
《义务教育语文课程标准》
课标
口语交际教学
口语交际能力
《标准》
口语水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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