新课程背景下教学评价之反思

• 作者: 李冰林
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 新课程 教学评价 基本理念 体系构建
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 134,136
• 页数: 2页
• 字数: 3333字
• 语种: 中文

摘要

本文在阐述新课程背景下教学评价基本理念的基础上,反思了传统教学评价存在的不足,提出了构建新的教学评价体系的思路,主要是:树立以人为本的教学评价观念；建立全面的、多元化的、民主的、灵活的评价体系；加强教学评价中的质性评价；以形成性评价为中心等.