谈高年级学生造句的现状以及改进的一点策略——同词异构改变造句教学模式

• 作者: 苏国胜
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级学生 教学模式 造句 现状 “实用主义” 思想感情 营养不良 主要表现
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G479
• 语种: 中文

作者信息

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