创设有效的教学情境促进数学课堂的动态生成

• 作者: 戴云峰
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 情境创设 教学 数学 课堂生成
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 2680字
• 语种: 中文

摘要

在具体的教学过程中,教学情境的创设方法还有很多,它依赖于教师对教学内容的理解,依赖于教师的知识面,依赖于教师的创造性.但是无论创设怎样的教学情境,都是为了激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,都得服从于课堂教学的实际需要,有利于学生对数学本质的探究和思维的发展,都要讲究合理性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴云峰		3	0	0.0	0.0