培养低年级学生空间观念之我见

• 作者: 张丽鸣
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 空间观念 培养 教学经历 新课程标准 课程内容 形象性 抽象性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课程标准将课程内容进行了重组,专门设置了＂空间与图形＂这个学习板块,旨在培养学生的空间观念。但空间观念本身具有抽象性和形象性,再加上现在的学生上学年龄偏小,这都加大了低年级空间和图形认识教学的难度。笔者结合自己的教学经历,说说一些见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽鸣		3	1	1.0	1.0