基于阅读情境创设促进英语教学提升

• 作者: 周钦海
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 高中英语 阅读教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 2828字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读教学离不开创设情境。针对目前高中英语阅读教学在情境创设方面主要存在的问题，作者提出四点主张：一、情境创设要从激发学生的阅读期待开始；二、情境创设要从引导学生的体悟积累着手；三、情境创设要从培养学生的个性特点着眼；四、情境创设要从培育学生积极的人生态度出发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周钦海		7	3	1.0	1.0