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摘要:
有效教学是当前所有教师的追求目标.它是指课堂上教师“教”和学生“学”的活动是行之有效的,在有限的时间内让学生产生高效的学习效益.那怎么才能切实提升小学语文教学的效益呢?本文笔者从调适课堂教学环境,提高效能;遵循时间分配律,提高效率;把握课堂教学尺度,提高效益等三个方面谈谈个人的浅见.
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文献信息
篇名 提升小学语文教学效益的策略
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 教学环境 时间分配 把握尺度 提升效益
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1854字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学环境
时间分配
把握尺度
提升效益
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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