活动理论框架下的合作式信息素质教育活动系统研究

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 图书情报工作
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息素质教育 活动理论 理论框架 教学活动设计 学习共同体
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 73-79
• 分类号: G350
• 语种: 中文
• DOI: 10.7536/j.issn.0252-3116.2013.18.013

摘要

从教育学和心理学的视角出发,基于活动理论的分析框架,围绕主体的学习活动、学习对象、学习工具、学习共同体等核心要素,对合作式信息素质教育活动系统进行理论分析和系统框架构建,在此基础上开展相关的教学活动设计研究,以期丰富信息素质教育的理论体系,创新教学模式,提升教学效果,更有效地培养学生的自主学习、独立思考、批判性思维和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉	东北财经大学图书馆	9	61	5.0	7.0