让深入的自主学习发生在课前——以苏教版五年级《小数乘整数》一课为例

• 作者: 陈蕾
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 五年级 苏教版 整数 小数 课前 先学后教 以学定教
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

当前，先学后教、以学定教、少教多学、以教促学等理念已成为广大教师的共识。“前置性学习单”“课堂学习单”“学习任务单”等探索和实践也应运而生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蕾		19	36	3.0	6.0