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试论小学体育有效性课堂教学
试论小学体育有效性课堂教学
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摘要：
体育课要实现学生“全面、协调、可持续发展”,教师应做到以下几个方面:一是使师生关系融洽;二是有效教学需要正确的教学指导思想;三是教学目标的制定要以有效设计为核心;四是教学内容的选择要以学生的发展需要为根本;五是课堂教学要以有效实施为关键;六是合理创建新课程下的课堂学习规则.
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文献信息
| 篇名 | 试论小学体育有效性课堂教学 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 体育课堂 有效教学 深化研究 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | 课程研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 42 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G427 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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体育课堂
有效教学
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中学课程辅导(江苏教师)
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月刊
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语种：
chi
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3997
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