高级英语课的实践教学途径探索--以张汉熙版《高级英语》为例

• 作者: 李珊珊
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高级英语 思维 实践教学途径
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 56-56,60
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.041

摘要

传统的高级英语课堂是以教师为中心的灌输式教学，“教师讲，学生听、记笔记”，这种单一的教学模式严重影响了学生的主动性、创造性的发挥和学生思维能力的发展。本文着力于探索有效的实践教学途径，以激发学生自主探索知识的兴趣和潜能，提高学生的批判性思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珊珊	牡丹江师范学院应用英语学院	4	0	0.0	0.0