医学院校培养本科生科研创新能力的认识与思考

• 作者: 刘同奎 刘国刚 孙常莉 张祖明 滕惠杰 迟昕航 陈博
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 教育
• 关键词: 科研创新能力 本科生培养 医学高等院校
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 5140-5142
• 分类号: G642
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

科研能力是科学素质的核心,是运用已有的知识和科学方法去探索新的知识和方法,解决新的问题,并在这个过程中形成创新思维的能力.科学技术的创新是医学事业发展的阶梯,科技引领着医学探究生命的本质,通过对各种疾病的根源、机制、发生、后果进行研究,找到预防和治疗疾病的最佳途径,为人类解除疾病带来的痛苦.医学科技创新使医学得到快速发展的同时,为社会培养了高水平、高素质的医学人才.然而,我国的高等教育体制普遍注重教育方法的革新,而忽视学生综合素质和创新能力的培养.特别是医学高等院校,本科生的教育教学工作没有重视与科研相结合.随着高等教育体制改革的不断深入与现代科学技术的迅速发展,本科生的科研创新能力亟待进一步提高.本科生科研能力的培养已经成为当前高等教育改革的一个重要目标.本文针对医学院校本科生培养创新能力的重要性和必要性进行探讨,为医学教育的发展提供参考的资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘同奎	哈尔滨医科大学附属第一临床医学院	16	45	4.0	6.0
2	刘国刚	哈尔滨医科大学附属第一临床医学院	4	23	3.0	4.0
3	迟昕航	哈尔滨医科大学附属第一临床医学院	5	20	3.0	4.0
4	陈博	哈尔滨医科大学附属第一临床医学院	6	97	3.0	6.0
5	孙常莉	哈尔滨医科大学附属第一临床医学院	3	16	3.0	3.0
6	张祖明	哈尔滨医科大学附属第一临床医学院	3	16	3.0	3.0
7	滕惠杰	哈尔滨医科大学附属第一临床医学院	4	26	3.0	4.0