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从反思维度看高职院校教师科研能力的培养
从反思维度看高职院校教师科研能力的培养
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摘要：
阐述反思的内涵,讨论反思对高职院校教师科研能力培养的作用,探讨高职院校教师科研能力的培养路径.
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文献信息
| 篇名 | 从反思维度看高职院校教师科研能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 反思 高职院校 教师 科研能力 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | 教育观察 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-13 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 3329字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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广西教育(高等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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