新议小学数学问题情境的创设

• 作者: 马学莲
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 误区 问题情境 数学课堂教学 创设
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 字数: 909字
• 语种: 中文

摘要

好的问题能拨动学生的思维之弦，激发学生的思维火花，凝聚学生的注意力，唤起学生的好奇心、求知欲和创造力，因而教师在教学中要不断巧妙地创设“问题情境”，从多方面培养学生的创新素质，提高学生的创新意识和能力。