由＂角的度量＂一课两种不同教学设计所想

• 作者: 葛秀兰
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 角的度量 设计所 小学数学 结构功能 量角器 四年级 苏教版
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

苏教版小学数学四年级上册“角的度量”这个内容是在学生认识角的特征的基础上，进一步认识量角的单位和了解量角器的结构功能及使用量角器测量角的大小。最近，听了同样教学“角的度量”的两节课，对传统的教学设计和现在的教学设计进行比较与反思，对当前我们应该追求怎样的课堂、怎么去实施教学很有启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛秀兰	江苏盐城市毓龙路实验学校小学部	17	4	2.0	2.0