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摘要:
集体备课需要注重手段与目的、共性与个性、形式与实质的有效统一,达成内外兼修,互为融合.同时,又要在教学目标、教学资料、网络资源、教学环节、个人备课五个具体方面做好抓实,这样才能提高备课效益,提升教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 集体备课需要内外兼修
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科
关键词 集体备课 内外兼修 备课环节 备课效益
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 2056字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜丽丽 9 1 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
集体备课
内外兼修
备课环节
备课效益
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3555
总下载数(次)
3
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1934
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