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摘要:
从课堂观察及师生间的访谈、课堂讨论、小组合作学习、自评、互评和教师评价等方面阐述高职高专护理英语课程教学中形成性评价的具体运用,提出运用形成性评价的优势和困难.
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文献信息
篇名 高职高专护理英语课程评价中形成性评价的运用
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 形成性评价 高职高专 护理英语课程
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G
字数 2682字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐季红 13 15 3.0 3.0
2 陈宜凝 7 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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形成性评价
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护理英语课程
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