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摘要:
一、大学章程今释 根据教育部第31号令,似乎可以做如下界定:由高等学校经一定程序制定的作为高等学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则。
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康奈尔大学章程对我国大学章程建设的启示
康奈尔大学
大学章程
教授治校
内容分析
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文献信息
篇名 大学章程的想象——个法律史的、多元的视角
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 大学章程 法律史 想象 依法自主办学 高等学校 公共职能 教育部
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G649
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高等学校
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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