培养学生深入思考问题的意识

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 新课程标准要求 意识 培养 以学论教 使用教材 创造性 教师
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

新课程提出“以学论教，教是为了促进学”，新课程标准要求教师更多地关注学生，创造性地使用教材，让“不同的人在数学上获得不同的发展”。这“发展”不仅指知识的发展，更重要的是能力的发展、思维的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁	上海市宝山区第三中心小学	7	12	2.0	3.0