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摘要:
在高中数学课堂教学中,教师若能恰如其分地进行课堂提问,不仅可以激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维活动,培养学生的学习能力,还可以使学生主体地位和教师主导作用的得到集中体现。重视课堂提问技巧,对于提高高中数学教学效率至关重要。
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文献信息
篇名 重视提问技巧提高教学效率
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 课堂提问 课堂效率 提问 思维
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84,85
页数 2页 分类号 G633
字数 3144字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘庆旭 10 8 2.0 2.0
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