图式理论与高职英语阅读教学

• 作者: 李花
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 59-60,83
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4052字
• 语种: 中文

摘要

该文介绍了图式理论、图式的分类，阐述了图式理论与阅读理解的关系，揭示了图式理论在阅读教学中的应用，以帮助学生加强语言理解能力，提高阅读技能。