践行新理念 探索新教法

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

新课标指出:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.要求教学中关注学生的情感态度与价值观,提倡探究式学习、小组合作学习.作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,就要学习新理念,依据新的《数学课程标准》,从学生已有的生活经验出发,有目的地引导学生进行数学学习活动,培养学生创新意识和实践能力.现就