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摘要:
《语文课程标准(2011年版)》指出:“让学生具有独立阅读的能力……有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。”吕叔湘也说:“语文教学的首要任务是培养学生的语感能力。”因此,在低年级语文教学中,我们必须注重培养学生的语感,让学生在阅读中对语言文字有自己的感知和体会,切实提高学生的语文素养。笔者在低年级语文教学实践中,对培养学生的语感做了一些探索和尝试。
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文献信息
篇名 如何培养低年级学生的语感
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 生物学
关键词 学生 培养 语文教学 课程标准 情感体验 语言文字 教学实践 能力
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 Q813.11
字数 语种
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1 王玲 7 1 1.0 1.0
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培养
语文教学
课程标准
情感体验
语言文字
教学实践
能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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0
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