开展合作互助学习，提高学生的英语能力

• 作者: 朱述娟 胡振江
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 英语能力 互助学习 主体作用 学生
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一、教师在教学过程中尽可能地充分发挥自己的主导作用 教师的一切活动都是为使学生能获得丰富的知识。因此，教师必须首先抓好备课和讲课两个环节，更重要的是备课，教师应根据教学对象，授课目的，确定讲授重点，尽量运用实物、情景、电化设备、简笔画等多种直观教学手段，充分调动学生感觉器官，提高学习效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱述娟		4	0	0.0	0.0
2	胡振江		4	0	0.0	0.0