多媒体辅助教学在识字教学中的应用

• 作者: 张明
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 主动识字 多媒体 资源共享
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页数: 1页
• 分类号: G43

摘要

语文是义务教育阶段的一门基础学科.在语文识字教学过程中,教师可适当利用多媒体辅助教学将声音、文字、图画动画挂、视频有机组合,化静为动、化难为易,并利用网络使学生感受到识字的乐趣,提高学生的学习效率.