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摘要:
《木兰诗》是中学教材的一篇重要课文.在教学中到底应教什么,怎么教,这是一个很值得探讨的问题.本文梳理了具有代表性的20个课例,拟就其在课堂教学中“实际教了哪些内容”做一个相对全面的综述和评议.
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文献信息
篇名 《木兰诗》教学内容述评
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 《木兰诗》 教学 综述 评议
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 3577字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷亚男 西北师范大学文学院 5 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
《木兰诗》
教学
综述
评议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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