构建知识体系，开展有效评价——《牛津高中英语》Module7 Unit 3 Reading教学设计

• 作者: 罗洁
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 牛津高中英语 教学设计 Module7 知识体系 评价 网络世界 设计理念 学生辩论
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2013,（7）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

【设计理念】一、课文解析本节课是译林版《牛津高中英语》第七模块第二单元Reading（阅读）的教学。本单元围绕“网络世界”这一主题展开，Reading部分以两位学生辩论的形式，着重介绍了网络在人们日常生活中的重要地位，及其正面、负面的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗洁	江苏省苏州市第三中学校	4	1	1.0	1.0