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从“阅读”走向“悦读”——读书会课程阅读教学的探索
从“阅读”走向“悦读”——读书会课程阅读教学的探索
作者:
陈园园
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读教学方法
读书会
“阅读”
语文阅读教学
课程
语文教学
教学层面
语文教育
摘要:
阅读教学是公认的语文教学的重中之重。课改10年来,尽管阅读教学方法不断翻新,但是阅读的失落现状仍无明显改观。究其原因,对于语文阅读教学的讨论与实践多是在教学层面单向展开,而忽视了语文教育的原点——读书。笔者认为,读书乃是语文阅读教学的命脉所系和底线所在。
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文献信息
篇名
从“阅读”走向“悦读”——读书会课程阅读教学的探索
来源期刊
中学语文教学参考:中旬刊
学科
教育
关键词
阅读教学方法
读书会
“阅读”
语文阅读教学
课程
语文教学
教学层面
语文教育
年,卷(期)
2013,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52-54
页数
3页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
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陈园园
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节点文献
阅读教学方法
读书会
“阅读”
语文阅读教学
课程
语文教学
教学层面
语文教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
开本:
出版地:
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号:
52-279
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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