课堂教学模式改革在焊接基础课中的实践

• 作者: 尹丹青 张柯柯 邱然锋 陈拂晓
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 焊接 案例教学法 任务教学法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 131-132
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.07.062

摘要

针对目前工科焊接专业基础知识教学中存在的课堂教学模式较为生硬,不能与生产实践有效结合的弊端,提出了大胆借鉴国外高校教学模式对焊接基础课教学进行改革,并且根据不同教学模式给出具体实施办法,对焊接教改的实施进行了有益探索.