激活经验,实现数学与生活的有效“对接”

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 数学活动经验 生活经验
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准中第一次明确地将“数学活动经验”列入课程总体目标之中.数学学习的过程是个体数学认知结构的组织和再组织的过程,丰富的生活经验是形成数学活动经验的基础,只有让数学课堂与生活有效“对接”,才能激活已有经验,使之转化成为数学活动经验,提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		3	0	0.0	0.0