返璞归真 构建生态式小学英语对话课堂

• 作者: 嵇磊
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 文本对话 生态课堂
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

小学英语新课程标准指出，英语教学要培养学生准确模仿、大胆开口讲英语，勤于用英语思维的习惯。而对话教学是小学英语课堂教学中一个非常重要的环节，对小学生理解、掌握所学知识并运用知识进行顺利交际起着至关重要的作用。让学生与文本对话，是我们在新课程实验中致力寻求的新理念，也是我们小学英语教学的至高追求，通过对话，使学生的个性得到张扬，使学生享受学习英语的乐趣，这就是所谓的“英语味”。那么，如何在小学英语教学过程中，让学生走进文本、生活，品出“英语味”呢？

作者信息

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1	嵇磊		2	4	1.0	2.0