初中数学课堂导入设计的分析

• 作者: 殷新毅
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 苏科版 初中数学 课堂导入
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

一个好的课堂导入,往往可以把课堂气氛,学习氛围引导到好的方面,从而产生良好的学习效果.苏科版初中数学教材融合了江苏几十年来初中数学教育的所有经验,并在不断的实验过程中得到完善.现在,苏科版初中数学已经形成了自身固有的特点,以其“生活,数学”“活动,思考”成为引领于前的成功范例.本文根据苏科版初中数学的一些特性,来分析其数学课堂的导入设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷新毅		4	1	1.0	1.0