引发认知冲突 激励探究意识——“统计”一课教学案例与反思

• 作者: 管云
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “统计” 认知冲突 教学案例 探究意识 反思 激励 统计图表 教学目标
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学目标：1.经历与体验收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,感受统计在实际生活中的作用和意义。2.使学生初步认识统计图和简单的统计表,能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。3.培养观察、分析、实践、合作等能力及探索的精神,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管云		2	0	0.0	0.0