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摘要:
通过在《高等数学》课堂教学中尝试运用“问题研究型”教学法、体验式教学法、数学模型案例教学法等教学方法来说明在《高等数学》教学中,根据不同的教学内容选用不同的教学方法,能有效地培养正确的数学观和改变学生对数学传统的消极意识,培养学生提出问题、研究问题、分析问题和解决问题的能力,从而达到提高教学质量的目的.
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文献信息
篇名 《高等数学》教学方法探析
来源期刊 中国西部科技 学科
关键词 高等数学 问题教学法 体验式教学法 数学模型案例教学法
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 分类号
字数 1830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2013.05.047
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作者信息
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1 莫庆美 贺州学院理学院 13 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
问题教学法
体验式教学法
数学模型案例教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
15585
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38742
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