体育教育培育特殊儿童社会适应性的策略

• 作者: 杨勤 王勇
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 体育教育 特殊儿童群体 社会适应性 培养策略
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 体育观察
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

特殊儿童,主要指残疾儿童群体,是指在心理、生理和人体结构方面有残疾的儿童,主要包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神和综合残疾等6类.据统计,我国共有残疾儿童大约817万人(指0至14岁儿童),其中视力残疾儿童18万,听力残疾儿童116万,肢体残疾儿童539万,智力残疾儿童62万,精神残疾儿童1.4万,多重残疾儿童80万,占全国残疾人总数的15.8％,占全国儿童总数的2.66％.残疾儿童作为有特殊困难的群体,在生活、学习等各个方面都会遇到比健全儿童更多的困难和障碍因此,通过适当、适度地体育教育来帮助这部分特殊群体促进康复、恢复或者补偿功能,增强其参与与适应社会生活的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勤	九江学院体育学院	40	143	5.0	11.0
2	王勇	九江学院体育学院	38	77	5.0	8.0